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听李季教授关于“叙事德育”讲座有感
2016-12-08 11:01:32   来源:   点击:

谭伟珍
     2016年10月11日下午,广东第二师范学院李季教授在玉林师范学院西区学术报告厅给我们国培学员做了《叙事德育》的专题报告。
    听了李季教授的课我有一种听君一席话,胜读十年书的感慨,收获很大。觉得时间过得很快,听了一下午,一点也不觉得“闷”。真是太吸引人了。这也就是叙事德育的魅力。因为李季教授用了一个又一个精彩的故事来阐明自己的观点。这些感人的故事深深地触动了我,好几个片断都让我热泪盈眶。
    育人为本,德育为先,李季教授从分析中国德育的模式入手,指出低效的德育是困扰学校教育的一个难题,存在高投放低收效的局面,必须探讨新的高效的德育模式,接着指出用“叙事德育”的方式能有效改变长期以来德育工作的低效、乏味的现状。叙事德育是指教育者通过叙述具有德育意义的故事,把德育要求隐藏在生动的故事和情景之中,让学生感悟明理的一种德育模式。
    李季教授不仅从德育理论高度,从心理学的角度,而且还用很多鲜活的、幽默风趣的实例和感人的教育故事阐述了如何做一名智慧型的育人工作者。娓娓道出《苹果树》的图画故事、风趣幽默却蕴涵深刻哲理的动漫、身边熟悉的真实案例、……与老师们在轻松交流中思考感悟,李教授的阐述本身就是非常好的“教育叙事”示范,运用大量生动、具体、感人的故事材料叙述“叙事德育”的功能、特点、应用等,告诉老师爱学生需要智慧,教育学生更需要智慧。老师们感触很深、启发很大,对今后的教育教学工作有着深远的指导意义。
 李季教授从叙事德育的基本概念和主要原理两个方面,阐述了叙事德育的深刻内涵。在基本概念方面,讲解了何谓叙事德育、叙事德育的功能、叙事德育的特征;在主要原理方面,讲解了叙事德育的过程、叙事德育的心路历程以及实践应用等内容。
    李季教授的语言精辟风趣、含义深刻,不时激起老师的听课兴趣。《世上最美味的泡面》《没有上锁的门》等故事,无不体现出李季教授对叙事德育的独到研究。
    《世上最美味的泡面》,通过讲叙孩子为了让爸爸吃到温暖的泡面,不慎弄脏了被子的故事。告诉了我们孩子的孝心是最美的。《没有上锁的门》,展示了妈妈对孩子无限的爱,十年如一日地虚掩着门,等待女儿的归来。李季教授最后讲到,叙事德育,就是要把德育要求隐藏在生动的故事和情景之中,如诗似歌,潜移默化,不知不觉中把人带入审美的世界,感触—感动—感悟,以赏心悦目的方式自觉接受其中的道理。让德育更美丽,给学生带来幸福感和快乐感。这是德育的理想,也是把德育做到学生心里去的必由之路。
    我认为作为一名教师,尤其是一名班主任,就应该用自己的故事走进学生心灵的智慧,用自己身边发生过的或者经历过的或者听过的感人的故事来感动学生,感化学生,我们不仅自己会讲故事,而且要发动全班学生一起收集故事,讲感人的故事。让学生在最后的5分钟收到意想不到的效果,让最后的5分钟起到增值服务。我们在教育教学中一定要静下心来教书,潜下心来育人,千万不要低估学生的能力,永远不要说永远,什么事都有可能发生,今后我会注重这一点。
 
      
 
 

 

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